Escuela Politécnica Superior del Ejército

Foto de los participantes.

 El pasado 30 de junio tuvo lugar en la Escuela Politécnica Superior del Ejército de Tierra (ESPOL) una reunión de trabajo entre representantes de la ESPOL y de la Universidad Complutense de Madrid (UCM), en el marco de las iniciativas conjuntas promovidas desde la Fundación Complutense (FUCM), orientadas a reforzar la colaboración académica, investigadora e institucional entre ambas entidades.

La reunión estuvo liderada por el coronel director de la ESPOL, José Ignacio Yenes Gallego, y por María Paz García-Vera, directora de la Fundación Complutense, catedrática de Psicología Clínica de la UCM y madrina de la ESPOL, quienes destacaron la importancia de continuar impulsando iniciativas de colaboración estratégica entre la universidad y el ámbito de la enseñanza superior militar.

Durante el encuentro se abordaron distintas líneas de trabajo presentes y futuras vinculadas al convenio de colaboración ESPOL-UCM, con especial atención al impulso de actividades docentes, proyectos de investigación, programas de formación avanzada y posibles iniciativas de transferencia de conocimiento en ámbitos de interés común.

Asimismo, se analizaron nuevas oportunidades de cooperación en áreas relacionadas con la investigación aplicada, la innovación tecnológica y el desarrollo de actividades conjuntas entre personal docente, investigador y alumnado de ambas instituciones.

La reunión permitió consolidar el marco de colaboración existente entre la ESPOL y la UCM, así como establecer nuevas vías de coordinación para continuar fortaleciendo la relación entre el ámbito universitario y el entorno de la enseñanza superior militar, favoreciendo el intercambio de capacidades, experiencia y conocimiento.

Desde ambas instituciones se destacó la importancia estratégica de este tipo de iniciativas, que contribuyen al desarrollo de proyectos conjuntos de alto valor académico y científico, alineados con los objetivos de modernización, innovación y excelencia en la enseñanza y la investigación.